德国技术学校之所以众多，主要归因于以下几点：
重视职业教育体制建设：
德国政府自20世纪60年代后期起，开始调整高等教育结构，大力发展市场急需的非学术性高等职业教育。1968年，联邦政府通过了《联邦各州专科学校发展协议》，为高等职业教育立法，并随后颁布了《职业教育法》及配套法规。
双元制教育体系：
德国职业教育的主要形式是“双元制”，即学生同时在企业和学校接受教育。这种模式结合了实践操作和理论学习，为学生提供了与未来职业紧密相关的教育体验。
社会风尚：
在德国，崇尚技艺而不轻视职业教育是社会风尚。年轻人普遍愿意接受职业教育，将其视为一种主动追求而非无奈的选择。
质量保障机制：
德国职业教育体系注重质量保障，确保教育内容与行业需求相匹配，并通过严格的考核和认证程序来维护教育质量。
经济需求：
德国作为世界上经济和科技最发达的国家之一，高度发达的职业教育体系是其经济强盛的关键因素之一。技术学校作为职业教育的重要组成部分，满足了社会对技术工人的需求。
以上几点综合说明了德国技术学校众多的原因
