当前，除了传统的SAT考试，还有其他多种评价方式，这些方式可以更全面地评估学生的能力和成就。以下是一些常见的评价方式：
A New Model
由Mastery Transcript Consortium （MTC）开发的一种全新学生评价系统。
追踪记录学生的8项能力，不包含分数或评级。
旨在取代SAT和ACT等传统考试，成为大学录取新生的评价体系。
评价方式分类
相对性评价
常模参照性评价，依据学生在班级或常模中的位置来评价。
甄选性强，但可能不反映学生的真实水平或努力。
绝对性评价
目标参照性评价，依据教学目标来测量学生的学业成绩。
可以衡量学生的实际水平，但可能不适用于人才选拔。
个体内差异评价
比较学生的过去和现在，或将不同方面进行比较。
教学评价方法
绝对评价法
确定一个客观标准，将评价对象与标准比较。
相对评价法
选取基准对象，将其他对象与之比较，排出名次。
个体内差异评价法
以评价对象自身状况为基准进行价值判断。
课堂评价方式
口头回答
学生口头回答问题，教师了解学生的理解程度和思考能力。
书面作业
评估学生的学习进展和能力。
小组讨论
观察学生在讨论中的参与程度和贡献，评估合作和表达能力。
项目展示
评估学生的研究和表达能力。
课堂测试
测试学生对课堂内容的理解和掌握程度。
这些评价方式可以单独使用，也可以结合使用，以提供更全面、更准确的学生评价。
