学校通常不被视为一个典型的社区，原因如下：
定义差异
社区通常指的是一个固定的地理区域内的社会成员，他们共享居住环境，行使社会功能，创造社会规范，并与行政村同一等级的行政区域相对应。
学校是教育机构，主要功能是培养人才，虽然它也处在一定的地理区域内，但其核心职能与社区有所不同。
组成要素
社区由人口、地域、制度、政策和机构等五个要素组成。
学校虽然包含这些要素，但其主要聚焦于教育和学习活动，而不是像社区那样全面地行使社会功能。
社会角色
社区是社会有机体的基本内容，是宏观社会的缩影，具有共同的语言、风俗和文化，以及共同的活动场所和组织。
学校虽然也具有一定的社会性，但其社会角色更专业化，主要是知识的传授和学习的地方。
然而，学校与社区之间存在互动关系。学校处在一定的社区之中，并对社区产生影响；同时，社区为学校提供人力、财力和物力支持。学校与社区之间的这种双向互动对于双方的发展都具有重要的意义。
综上所述，尽管学校具有某些社区的特征，如地理区域、社会成员间的互动等，但由于其主要职能和教育目标的不同，学校通常不被视为一个社区。学校与社区是两个不同的概念，但它们可以在一定程度上相互作用和影响
